نگاهي به آموزش علوم قرآني در دانشگاه‌ها

آموزش قرآن را خداي متعال آغاز کرد: «الرحمن علم القرآن»، رسول خدا بدان همت گماشت: «يتلوا عليهم آياته و يزکيهم و يعلمهم الکتاب و الحکمه» و در سيره جانشينان و پيروان او امتداد و گستر‌ش يافت تا آن‌جا که رسم مسلماني و شاخص اصلي نظام تعليم و تربيت در تمدن اسلامي شد. در ايران نيز درطول قرن‌هاي پي در پي سوادآموزي با يادگيري خواندن مصحف شريف انجام مي‌شد بنابراين همه کساني که به وادي علم قدم مي‌گذاشتند و به کسب دانش‌هاي روز مي‌پرداختند ابتدا با کلام وحي آشنا مي‌شدند. اما با تأسيس نظام تعليم و تربيت دولتي در زمان رضاخان و عزم حکومت بر تعطيلي مکتب خانه‌ها، فرزندان ايران به نظام آموزشي وارد شدند که در حقيقت فارسي شده نظام تعليم و تربيت دنياي غرب بود که نتيجه‌اي جز کمرنگ شدن تعليمات ديني و قرآني در متون درسي نداشت، اما با پيروزي انقلاب اسلامي و به دنبال آن تأسيس دانشگاه‌ها و دانشکده‌هاي علوم قرآني باب آشنايي عميق‌تر مردم با قرآن کريم گشوده شد. تشريح وضعيت آموزش علوم قرآني در نظام دانشگاهي کشور موضوع صحبت ما با دکتر چمران معاون دانشگاه علوم و معارف قرآني و دکتر طالب‌تاش معاون پژوهشکده قرآن و عترت دانشگاه آزاد اسلامي است. معرفي دانشگاه‌ها و دانشکده‌هاي علوم قرآني اولين موضوع مورد بحث ما با دکتر طالب‌تاش است.

ادامه نوشته

موسسات و تشكل‌های قرآنی


مركز فرهنگ و معارف قرآن بزرگترین مركز قرآنی كشور

«مركز فرهنگ و معارف قرآن» دفتر تبلیغات اسلامى حوزه علمیه قم در سال 1366 با هدف گسترش فرهنگ و معارف قرآن و دفاع ازحقانیت آموزه*هاى آن شكل گرفت و با نگاهى كاملاً نو به عرصه*هاى تفسیر، ترجمه و موضوعات قرآنى، به جهت*دهى فعالیت*هاى قرآنى در حوزه علمیه قم، بسیارى یارى رساند. این مركز وظایفى همچون: تأمین منابع و اسناد قرآنى، طبقه*بندى و سازماندهى معارف قرآنى، تدوین فرهنگ*نامه*ها و دائرة المعارف*هاى متنوع قرآنى، پدیدآوردن تفاسیر گوناگون، پاسخگویى به سؤالات و شبهات و شناسایى خلأها و نیازها در عرصه فرهنگ قرآنى را به عهده گرفته است.
ادامه نوشته